学校/高中/大学实验室污水处理设备特性

　　学校/高中/大学实验室污水处理设备特性

　　2.1其处理效果优于完全混合式或二级串联完全混合式生物接触氧化池。并比活性污泥池体积小，对水质的适应性强，耐冲击负荷性能好，出水水质稳定，不会产生污泥膨胀。池中采用新型弹性立体填料，比表面积大，微生物易挂膜，脱膜，在同样有机物负荷条件下，对有机物去除率高，能提高空气中的氧在水中溶解度。

　　2.2生化池采用生物接触氧化法，其填料的体积负荷比较低，微生物处于自身氧化阶断，产泥量少，仅需三个月(90天)以上排一次泥(用粪车抽吸或脱水成泥饼外运)。

　　2.3整个设备处理系统配有全自动电气控制系统和设备故障报警系统，运行安全可靠，平时一般不需要专人管理，只需适时地对设备进行维护和保养。

　　适用范围：

　　科研院所：研究院、研究所、测试中心、检验中心等在研究过程中所产生的实验室废水;

　　疾控中心：理化检验、微生物、PCR、P2、P3、P4等实验室所产生的废水;

　　畜牧兽医：动物防疫、病原微生物等实验室所产生的废水;

　　药品检验：化学室、药品室等实验室所产生的废水;

　　中心血站：检测实验室、中心实验室、质控室等实验室所产生的废水;

　　产品质检：食品分析室等实验室所产生的废水;

　　环境监测：水分析室、痕量分析室等实验室所产生的废水;

　　农业技术中心：化学室、药物残留室等实验室所产生的废水;

　　医院体检中心：理化室、检验室等实验室所产生的废水;

　　检验检疫局：保健中心、技术中心等实验室所产生的废水;

　　生物制药：理化分析、质检室、实验室等所产生的废水;

　　油田石化：采油厂、炼油厂、环境监测站等中心化验室所产生的废水;

　　企业：中心实验室、质检室、化验室等实验室所产生的废水。

　　我们平常所说的实验室污水，主要包括(教学实验室、科研室、研究院等等)基本是采用一些技术手段将污水转变为无毒、无味、无污染，进而对其安全排放。实验室的污水相对比较复杂，而且不具有连续性、复杂多变，其含有的污染物杂质比普通的要高，因此，对其污水处理设备的要求也要高。